Առաջատար
Posted in Без рубрики, Աշխատակարգ

Աշխատանքային նախագիծ՝20.05.-24.05. 2024

Ընթացիկ ուսումնական նախագծեր

«Ելք» ստուգատես

Մայիսյան 19-րդ հավաք

«Ելք» ստուգատեսի կազմակերպման կարգ

«Կարդում ենք Աղայան» ուսումնական նախագիծ

Ռոդարի + Աղայան ուսումնական նախագիծ

Մայիս ամսվա   մայրենիի  ֆլեշմոբ՝

Post (mskh.am)

Ուսումնական ռեսուրսնե

Օնլայն բառարան

Ջանի Ռոդարիի հեքիաթներ

Ղազարոս Աղայանի մանկական ստեղծագործություններ

Ստեղծագործական երևակայական ստուգատես

Անահիտ Հարությունյան՝ Նախագծային ուսուցման ընթերցարան

Մարիետ Սիմոնյան՝ Հայոց լեզու 3

Մաթեմատիկայի աշխատանքային փաթեթ`

Մաթեմատիկա 3-4

Մունուշակ Աբրահամայան ՝Ընթերցարան #1
Ընթերցարան #2

e-school Armenia

https://sovorir.am

«Քան» ակադեմիա

Ամեն ինչ երեխաների համար

Ես և շրջակա աշխարհը 3

Մանուշակ Աբրահայան, Ուսումնական նախագծերի փաթեթ

https://www.library.am

Մաթեմատիկական խաղեր

Դասավանդողների բլոգներ

Advertisement

Մենթոր՝ Անահիտ Ավագյան

Անգլերեն-https://varduhimargaryan.wordpress.com/

Ռուսերեն՝ Դիանա Ղազարյան
Երաժշտություն՝ Լիլիթ Վերմիշյան

1-ին պարապմունք — 9:20 — 10:05

2-րդ պարապմունք — 10:10 — 10:55

3-րդ պարապմունք — 11:05 — 11:50

4-րդ պարապմունք — 11:55 — 12:40

Ընդմիջում — 12:40 — 12:55

5-րդ պարապմունք — 12:55 — 13:35

Մայիսի 20, երկուշաբթի

ՈԻսումնական երթուղիների երթ դեպի կրթահամալիր

9:00 — 9:20 — Առավոտյան ընդհանուր պարապմունք
9:30 — 10:00 — Մայրենի-Համագործակցային նախագիծ/Ռոդարիական երկանդամություն խաղ-հնար/ Սոֆյա Մամյան և ընկերներ /շարունակելի/
10:00 — 11:00 —Մաթեմատիկական գործունեություն
11:00 — 11:30 — Ընդմիջում
11:30  —12:00 —  մարզական գործունեություն — Էստաֆետային խաղեր
12:15 — 13:00 —  Անգլերեն

13։ 00- 13։ 35 — Շախմատ

Մայիսի 21, երեքշաբթի

ՈՒսումնական երթուղիների երթ դեպի կրթահամալիր

:00 — 9:20— Առավոտյան ընդհանուր պարապմունք
9:20 -10:05 — Ընտրությամբ գործունեություն
10:05 — 10:45 —  Մայրենի- ընթերցանություն
10:50— 11:30—Ես և շրջակա

11 ։35- 12։ 00- Ընդմիջում
12:00-12:35-Ռուսերեն

12։ 45- 13։ 30- Կերպարվեստ 

Մայիսի 22, չորեքշաբթի 

ՈԻսումնական երթուղիների երթ դեպի կրթահամալիր

9:00 — 9:20 — Առավոտյան ընդհանուր պարապմունք
9:30 — 10:00 — Մարզական գործունեություն -Էստաֆետային խաղեր
10:00 — 11:00 —Անգլերեն
11:00 — 11:30 — Ընդմիջում
11:30  —12:30 — Մաթեմատիկական գործունեություն

12 ։30 — 13 ։30- Մայրենի-«Մեղուների մասին» տեղեկատվական

Մայիսի 23, հինգշաբթի

ՈՒսումնական երթուղիների երթ դեպի կրթահամալիր

9:00 — 9:20— Առավոտյան ընդհանուր պարապմունք
9:20 -10:00 — Երգ

10։ 10-10 ։55 -Մայրենի —«Այց ուսումնական ագարակ»

10։50- 11։20- Ընդմիջում

11 ։20 — 11։ 55- Կերպարվեստ

12։ 00 — 12։ 40- Մաթեմատիկական գործունեություն

12։ 55 — 13։ 35- Ռուսերեն

Մայիսի 24, ուրբաթ

ՈՒսումնական երթուղիների երթ դեպի կրթահամալիր

9:00 — 9:20— Առավոտյան ընդհանուր պարապմունք
9:20 -10:05 — Ընտրությամբ գործունեություն

10: 10 — 11:00 —  Մաթեմատիկական գործունեություն
11:00 — 11:30 —Ընդմիջում

11 30 -12 15- Մայրենի-«Առաջին ճանապարհորդությունս դեպի լուսին»
12:25 — 12:40 — Ես և շրջակա աշխարհը
12:45-13:35— Տեխնոլոգիական գործունեություն

Posted in «Ելք» ստուգատես, Նախագծեր

«Ես կարողանում եմ» ուսումնական նախագիծ

Նախագծի մասնակիցներ՝Արևելյան դպրոցի 3-3 դասարանի սովորողներ

Նախագծի տևողությունը՝ մայիս ամիս

Նախագծի նպատակը`

Սովորողին տալ ինքնադրսևորվելու, ինքնաարտահայտվելու, կարողություններն ու հմտությունները ներկայացնելու հնարավորություն:

Ընթացք՝
Սովորողներն, ընտանիքի անդամների օգնությամբ,  տեսանյութի տեսքով ներկայացնում են իրենց կարողությունները, ընտրելով վերնագրերից մի քանիսը, կամ իրենք են ընտրում նոր վերնագիր: Տեսանյութը հրապարակում են բլոգում ։

Ուղղություններ՝

  • Իմ մեդիաընթերցարանը /հորինուկներ շարքից/
  • Ես կարողանում եմ օգտվել մեդիահարթակներից /օնլայն բառարան, դասարանական բլոգ, ուսումնական կայքեր, էլ․ հասցե, այլ հարթակներ/
  • Ես կարողանում եմ երգել, պարել /ազգային երգեր, պարեր/
  • Ես կարողանում եմ նվագել /որևէ երաժշտական գործիք/
  • Ես կարողանում եմ մարզվել /լողալ, հեծանիվ վարել, ցատկել ցատկապարանով, օղակ պտտել և այլ/
  • Ես կարողանում եմ խնամել իմ ընտանի կենդանուն, բույսերը /սենյակային, բակային/
  • Ես կարողանում եմ պատրաստել /կերակուր, կոլաժ, տիկնիկ և այլն/
  • Ես կարողանում եմ շախմատ խաղալ
  • Ես կարողանում եմ…………./սովորողն ինքն է ընտրում և ներկայացնում իր կարողությունը/
  • Այս ամենը ես կարողանում եմ դնել իմ բլոգում։

Արդյունք՝

Posted in Ձոն մեղվին

«Ձոն մեղվին» նախագծային ֆլեշմոբ

Մայիսի 20-ը Մեղուների համաշխարհային օրն է: «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրում մեկնարկում է «Ձոն մեղվին» ուսումնական նախագիծը: Կրթահամալիրի կրտսեր դպրոցներում օրը նշանավորվում է մեղուների մասին տարբեր ուսումնական աշխատանքներով: Կազմակերպվում է ֆլեշմոբային ձևաչափով: Օրվա ընթացքում կրթահամալիրի տարբեր հարթակներում հրապարակվում են մեղվային պզզոց-ընթերցումներ, երգեր, խաղեր, գովքեր, ուսումնասիրություններ, այլ հետաքրքիր նախաձեռնություններ: Աշխատանքները շարունակվում են հաջորդ 1-2 շաբաթվա ընթացքում:

Նախագծի հիմքը՝ «Ուսումնական մեղվանոց» նախագիծը

Նախագծի օրացույցը՝ Ուսումնական մեղվանոց 2024

Նախագծի իրականացման ընթացքում հետազոտել մեղուների աշխարհը:

Նախագծի խնդիրները՝

  • մեղուների մասին տեղեկությունների ձեռքբերում.
  • լեզվական ու ստեղծագործական աշխատանքների իրականացմամբ զարգացնել ստեղծագործական մտածողությունը.
  • ծանոթանալ կրթահամալիրի մեղվանոցին, յուրացնել ու պահպանել անվտանգության կանոնները.
  • ընտանեկան մեղվանոցներ այցելությունների, ուսումնական աշխատանքների իրականացում.
  • ստեղծել ուսումնական փաթեթներ. տեսանյութեր, ռադիոնյութեր…:

Բովանդակությունը

  • Ընթերցել մեղուների մասին պատմող տեղեկատվական տեքստերը: Քննարկել, առանձնացնել կարևոր ու զարմանալի տեղեկությունները, ստեղծել ընթերցարաններ, պատրաստել տեղեկատվական տարբեր նյութեր: ՄԵՂՈՒՆԵՐ.ԸՆԹԵՐՑԱՐԱՆ
  • Հորինել գովքեր, շուտասելուկներ, հանելուկներ, լիմերիքներ, խնդիրներ մեղուների մասին:
  • Ստեղծագործական աշխատանք: Մեղուն պատմում է իր մասին: Մեղրի, ծաղկի, ծաղկափոշու անունից պատմել մեղվի մասին: Գրել նամակներ մեղվին:
  • Ստեղծել մեղվաբառարան, տարբեր տեխնոլոգիական ու նկարչական աշխատանքներ:
  • Պատրաստել տեսանյութ, ռադիոնյութ ու պատմել մեղուների, մեղրի մասին:
  • Իրականացնել ընթերցողական, երաժշտական, խաղային ֆլեշմոբներ:
  • Հավաքել, առանձնացնել մեղուների, մեղրի մասին հեքիաթները, առած-ասացվածքները, հանելուկները, շուտասելուկները, այլ:
  • Ծանոթ մեղվապահի հարցազրույց վարել: Լուսանկարել ընտանեկան մեղվանոցը, փեթակները:

Ուսումնական փաթեթ

Posted in Նախագծեր

«Այց ուսումնական ագարակ» նախագիծ

Ժամանակահատվածը՝ մայիսի 23-ի , ժամը 10։00

Մասնակիցներ՝ Արևելյան դպրոցի 3-3 դասարանի սովորողներ

Պատասխանատու`Անահիտ Նավասարդյան

Նպատակը և խնդիրները՝

  • Այց կատարել  դեպի ագարակ
  • Անհրաժեշտ տեղեկատվություն տալ կենդանիների, նրանց խնամքի և անվտանգության կանոնների մասին
  • Շրջել ագարակով, կրկնել կենդանիների անվանումները
  • Սովորեցնել հոգատար և հարգալից վերաբերմունք կենդանիների նկատմամբ
  • Հաղթահարել վախը կենդանիների հանդեպ, ձեռք բերել ինքնավստահություն և դրական էմոցիաներ
  • Սովորել կենդանիներին ճիշտ կերակրել, օգտագործել Արևելյան դպրոցի սննդի մնացորդները
  • Ձիավարել մենթոր ուսուցչի օգնությամբ

Ընթացքը՝

  • Ուղևորվում ենք դեպի Ագարակ
  • Սովորողները շրջում են ագարակում,  ծանոթանում և շփվում են կենդանիների հետ
  • Անհրաժեշտ տեղեկատվություն են ստանում կենդանիների հետ շփման անվտանգության կանոնների և խնամքի մասին
  • Կրկնում մեզ ծանոթ կենդանիների անվանումները, տեսակները
  • Խնամում և կերակրում են կենդանիներին
  • Ձիավարում են

Արդյունքը՝

  • Սիրո և հոգատարության ձևավորում կենդանիների հանդեպ
  • Վախի հաղթահարում
  • Ձիավարության հմտությունների ձեռքբերում,ամրապնդում
  • Հետաքրքիր ու զվարճալի ժամանց
Posted in Հունիսյան ճամբար 2024, Նախագծեր, Ուսումնական ճամբար 2024

Թումանյանական հեքիաթները Ռոդարիական հնարներով

3-3 դասարան

Օրը` Հունիսի 4

Ժամը` 11:45

Վայրը` Արևելյան դպրոցի Վերնատուն

Մասնակիցներ` 3-3 դասարանի սովորողներ, ծնողներ, դասավանդողներ:

Նպատակը` 

Ամբողջական հաշվետվություն, որտեղ ներկայացված են Թումանյանի հեքիաթները Ռոդարիական հնարքներով տարվա ընթացքում սովորած երգերի ու պարերի ներկայացում:

  • Բաց համագործակցություն ծնողական համայնքի հետ
  • Ընտանեկան դպրոցի ներառում կրթական գործին

Խնդիրները`

  • որպես թատերախումբ հանդես գալու կարողության ձևավորում
  • այլընտրանքային լուծումներ գտնելու կարողության զարգացում
  • երաժշտական ճաշակի ձևավորում ու զարգացում

Նախագիծը ստեղծվել է Հ. Թումանյանի հեքիաթներով ,ազգային խաղիկներով, երգերով :Սովորողները իրենք են մասնակցել նախագծի ստեղծմանը իրենց առաջարկություններով ու լուծումներով:

Օգտագործված ստեղծագործությունների և երգերի ցանկը՝

Հ. Թումանյանի հեքիաթներից՝ «Անբան Հուռին», «Սուտլիկ որսկանը», «Կիկոսը», ազգային խաղիկներ :

Երգեր .

«Գունդ անեմ»

«Էջմիածին»

«Հոյ Նազան»

«Պսակ-պսակ»

«Բուլուլ»

Արդյունքը՝ դասարանական բլոգում։

Posted in «Ելք» ստուգատես, Սովորողներ, Բնագիտական

«Բույսերի խնամք». Ծաղկած Արևելք

Արևելյան դպրոցի 3-3 դասարանի սովորողները «Բույսերի խնամք» ծրագրի շրջանակներում տնկեցին ծաղիկներ Արևելյան դպրոցի բակում։ Սերմնացանից հետո հետևեցինք, որպեսզի բույսը աճի, որոշակի մեծանա, ապա տեղափոխեցինք Արևելքի բակ, որպեսզի ունենանք ծաղկած, կանաչ ու գեղեցիկ Արևելք։

Posted in Հունիսյան ճամբար 2024

Հավեսի հունիս ուսումնական ճամբար. 27.05-07.06. 2024 /ուսումնական չորրորդ շրջան/

Մասնակիցներ՝ «Զար-Զընգը» ջոկատի ճամբարականներ

Մայիսի 27-ից հունիսի 7-ը (աշխատանքային)
Ուսուցման 4-րդ շրջան կամ հավեսի հունիս 2024

Համերգ — ներկայացում ՝ Թումանյանը Ռոդարիական մոտիվներով։

Օրը` Ճշտված չէ

Աշխատանքային ուղղություններ՝

  • Ընթերցանություն
  • Մեդիահմտություններ
  • «Հակաբացիլ Կոմիտաս », «Պարատուն» նախագիծ
  • Մաթեմատիկական, տրամաբանական, կառուցողական նախագծեր
  • Շրջակա միջավայրի խնամք․ «Անաղբ ճամբար, անաղբ կենցաղ»
  • Մարզական գործունեություն․ բացօթյա լող, լողափնյա խաղեր, մրցաշարեր, ճամփորդություններ
  • Նկարչական պլեներ, տեխնոլոգիական գործունեություն, կավագործություն, խոհանոցային գործունեություն
  • Ճամփորդական նախագծեր
  • Համագործակցային նախագծեր

Ճամբարային գործունեության նկարագրություն

  • 08:00-ից ՝ սովորողների տեղափոխում երթուղիներով
  • 09:00-09:30՝ ճամբարային բացօթյա ընդհանուր պարապմունք
  • 09:30-13։00՝ նախագծային գործունեություն
  • 11:00- 11։30՝ բացօթյա ընդմիջում
  • 13:00- 13:30՝ օրվա ամփոփում
  • 13։30 -14։00՝ ճամբարականների ճանապարհում
  • 13:30-17:00 երկարացված օրվա ճամբարային գործունեություն

Ճամբարականն իր հետ ունենում է

  • Շշով ջուր
  • Լողազգեստ
  • Չսահող, ռետինե հողաթափեր
  • Սրբիչ
  • Լողի գլխարկ /աղջիկներ/
  • Արևապաշտպան գլխարկ
  • Սեղանի խաղեր

Նպատակը`

  • Ամառային-ճամբարային գործունեության կազմակերպում ճամբարականների հետ։ Ստեղծական, ամառային ուրախ, անկաշկանդ ազատ միջավայրի ապահովում
  • Ուսումնական, ստեղծագործական, աշխատանքների միջոցով սովորողների կարողությունների և հմտությունների զարգացում , ձևավորում
  • Լողալու, մարզվելու, ճամփորդելու, նկարելու, շախմատ խաղալու կարողությունների և հմտությունների ձևավորում
  • Գործունեության տարբեր ձևերի միջոցով ստեղծագործական մտքի, երևակայության, բանավոր խոսքի զարգացում։

Ամառային ճամբարի առաջին շաբաթվա աշխատանքային նախագիծ՝ 27.05-31.06

Մայիսի 27, երկուշաբթի

  • Առավոտյան ընդհանուր պարապմունք
  • «Ես կարողանում եմ» նախագծային աշխատանքների ներկայացում
  • Նախաճաշ
  • Ընթերցողական նախագիծ
  • Ուրախ օտար լեզու՝ ռուսերեն
  • Լողափնյա խաղեր
  • 11.55-12.35-«Հակաբացիլ Կոմիտաս», «Պարատուն» նախագիծ
  • Երկարօրյայի կազմակերպում

Մայիսի 28, երեքշաբթի

  • Առավոտյան ընդհանուր պարապմունք
  • Մաթեմատիկական, տրամաբանական խաղեր
  • Նախաճաշ
  • Աշխատանք համակարգչով
  • Ուրախ օտար լեզու՝ անգլերեն
  • Նախապատրաստվում ենք ճամփորդության
  • Երկարօրյայի կազմակերպում

Մայիսի 29, չորեքշաբթի

  • Ճամբարային ընդհանուր պարապմունք
  • Բացօթյա նկարչություն Արևելյան դպրոցի բակում « Իմ դպրոցը» (թղթեր, յուղամատիտներ, գունավոր մարկերներ)
  • «Հակաբացիլ Կոմիտաս» համագործակցային նախագիծ։ Լիլիթ Վերմիշյանի հետ
  • Ուրախ օտար լեզու՝ռուսերեն
  • Ընթերցողական նախագիծ՝ Ջ.Ռոդարիի հեքիաթները
  • Ճամբարային օրվա ամփոփում

Մայիսի 30, հինգշաբթի

  • Ճամբարային ընդհանուր պարապմունք
  • Շրջակա միջավայրի խնամք․ «Անաղբ ճամբար, անաղբ կենցաղ»
  • Ուրախ օտար լեզու
  • Լողափնյա խաղեր
  • Ընթերցողական նախագիծ
  • Երկարօրյայի կազմակերպում

Մայիսի 31, ուրբաթ

Ուսումնական ճամփորդություն

Ամառային ճամբարի երկրորդ շաբաթվա աշխատանքային նախագիծ՝ 03.06-07.06 

Հունիսի 3, երկուշաբթի

  • Ճամբարային ընդհանուր պարապմունք
  • «Ես կարողանում եմ» նախագծային աշխատանքների ներկայացում
  • Մարզատոն
  • Մաթեմատիկայի ֆլեշմոբի խնդիրների քննարկում
  • Ճամփորդական ռադիոթողարկում
  • Երկարօրյայի կազմակերպում

Հունիսի 4, երեքշաբթի

  • Ճամբարային ընդհանուր պարապմունք
  • Միջավայրի, բույսերի խնամք
  • Ուրախ օտար լեզու՝ անգլերեն
  • Այցելություն Տիգրան Հայրապետյան գրադարան
  • Երկարօրյայի կազմակերպում

Հունիսի 5, չորեքշաբթի

  • Ճամբարային ընդհանուր պարապմունք
  • Մարզատոն
  • Ուրախ օտար լեզու՝ռուսերեն
  • Ընթերցողական նախագիծ
  • Շախմատ, լոտո, դոմինո
  • Երկարօրյայի կազմակերպում

Հունիսի 6, հինգշաբթի

  • Ճամբարային ընդհանուր պարապմունք
  • Միջավայրի, բույսերի խնամք
  • Ուրախ օտար լեզու՝ անգլերեն
  • Երկարօրյայի կազմակերպում
  • Ուրախ տեխնոլոգիա
  • Երկարօրյայի կազմակերպում

Հունիսի 7, ուրբաթ

  • Ճամբարային ընդհանուր պարապմունք
  • Միջավայրի, բույսերի խնամք
  • Ռոդարիակն հնարքների ներկայացում
  • Լողափնյա խաղեր, բացօթյա լող
  • Պաղպաղակամրգային աղցանի պատրաստում
  • Երկարօրյայի կազմակերպում

 Յուրաքանչյուր ճամբարային օրվա ավարտին ճամբարի ղեկավարը իրականացնում է  օրվա ամփոփում՝ նկարաշարի, տեսանյութի, կամ պատումի տեսքով:

Նախագիծը ենթակա է խմբագրման․․․

Posted in Հարթակում ծնողն է, Սովորողներ

Հարթակում ծնողն է

Արևելյան դպրոցի երրորդցիների մոտ այսօր շատ հետաքրքիր ու հավես պարապմունք էր։ Մեզ հյուր էր եկել Հայկի մայրիկը։ Նելլին մասնագիտությամբ /ԼՕՌ/ բժիշկ է։Նա տվեց շատ հետաքրքիր տեղեկություններ՝ ականջի, նրա կառուցվածքի, հիգիենայի, ինչպես նաև հիվանդությունների մասին։ Իմացանք նաև լսողության մասին տարբեր հետաքրքիր փաստեր։