Արևելյան դպրոցի 3-3 դասարանի սեբաստացիները ներկայացնում են իրենց ողջ ուսումնական տարվա հորինուկները։ Սովորողների ամենահաճելի ու սիրված գործընթացներից մեկն է՝ պատմություններ հորինելը։ Նրանց երևակայությունն անսահման է, մտքի թռիչքը անսպառ։ Այդ է պատճառը, որ փոքրիկ սեբաստացին արդեն իսկ օժտված է երևակայելու մեծագույն կարողությամբ, ինչն էլ հիմքն է ստեղծարար ու զարգացած մտածողության ։
Ապրիլ ամիսն անցավ Ռոդարիաստեղծագործական շնչով։ Իրականացրեցինք մի շարք նախագծեր, հավես ու ուսուցողական ճամփորդություններ։ Ապրիլի յոթի մայրիկատոնին, նվիրեցինք սովորողների ձեռքով պատրաստված կավե կախազարդեր, կրծքազարդեր, շնորհավորական մեդիաբացիկներ։ Կրկնազատիկը նշեցինք Սարդարապատի միջնակարգ դպրոցի սովորողների հետ, սովորեցրեցինք սարդարապատցի սովորողներին ծիսական երգ ու պարը։
Ուսումնական ճամփորդություններ՝
Սարդարապատի միջնակարգ դպրոց, նշելու Կրկնազատիկը
Ուսումնական ճամփորդություն «Մատենադարան»
Մատենադարան գնալուց առաջ, սովորողները համացանցից դուրս բերեցին տվյալներ Մատենադարանի մասին։ Կարդացին, քննարկեցինք, կատարեցինք նախապատրաստական աշխատանք։
Մատենադարանի մասին ճամփորդապատումներ սովորողներից։
Կրկնազատիկը ծիսական երգ ու պարով նշեցինք նաև համագործակցությամբ՝Արևելքի 3-1 դասարանի հետ Արևելյան դպրոցի բակում ։ Անցավ շատ հավես։
Կրկնազատիկը, ծիսական երգ ու պարով նշվեց նաև Մխիթար Սեբաստացի կրթահամալիրի Մարմարյա սրահում՝ մեդիաուրբաթի ժամանակ
Սեբաստացի երրորդցիները մեծ սիրով ու ոգևորությամբ կատարում են բնագիտական փորձերը։
Սովորողների կատարած ապրիլ ամսվա բնագիտական փորձերը
Ռոդարիա-ստողծագործական ամիս էր մեզ մոտ ապրիլը։ Սովորողները անչափ սիրում են ստեղծագործել և երևակայել։ Դրա արդյունքում ստեղծվեցին հետաքրքիր պատումներ։
Ռոդարիական պատումներ աչքերի մասին
«Տարօրինակ հարցեր» սովորողների կողմից
Հորինուկներ «Սակալա-Պակալա» ից
Աղայանի «Հիշողություն» բանաստեղծությունը շատ դուր եկավ սովորողներին, ու նրանք որոշեցին ստեղծագործել ու պատմել հիշողության մասին ։
«Հիշողությունն» ըստ սովորողների
Սովորողները կարդացին առասպել լավաշի մասին պատմվածքը։ Այնուհետ դիտեցին «Կախարդական լավաշը» մուլտֆիլմը։ Համացանցից տեղեկություններ դուրս բերեցին լավաշի, հացի, աղի մասին։Հետո սովորողները որոշեցին ստեղծագործել, և հորինեցին հանելուկներ՝ լավաշի, աղի, հացի մասին։
Հորինուկ-հանելուկներ լավաշի, աղի, հացի մասին
Այնուհետև սովորողները նկարեցին և պատմեցին թոնրատանը թխվող լավաշ հացի մասին։
Արդեն ավանդույթ է դարձել մեր այցելությունները գրադարան։ Սովորողները մեծ սպասումով ու ոգևորվածությամբ գնում են «Տիգրան Հայրապետյան» գրադարան։ Այնտեղ նրանք հանձնում են արդեն կարդացած գիրքը, ընտրում և վերցնում են նորը։
Այց «Տիգրան Հայրապետյան» գրադարան
Հրաշալի է անցնում նաև մեր մարզական պարապմունքները Արևելյան դպրոցի ընդարձակ ու լուսավոր մարզադահլիճում։
Շաբաթվա աշխատակարգեր
Աշխատակարգ՝ ապրիլի 01.04-05.04
Աշխատակարգ՝ ապրիլի 08.04-12.04
Աշխատակարգ՝ ապրիլի 15.04-19.04
Մարտ ամիսը անցավ տոնական ու հագեցած, «Ձոն» նախագծով պարուրված։ Իրականացրել ենք տարբեր նախագծեր ու ուսումնական ճամփորդություններ։ Մայրիկատոնին նվիրված, սովորողները ստեղծագործել են շատ հետաքրքիր պատումներ, ակրոստիկոսներ, պատրաստել ենք կավե կախազարդ, փայտե կրծքազարդ, նկարել են համակարգչային ծրագրերով իրենց սիրելի մայրիկին և նկարագրել իրեն։ Ամիսը նաև նախազատկական էր, և մենք պատրաստվել ենք «Զատիկ» ծեսին ։ Ցանել ենք ածիկ, սովորել, հետո հորինել Զատկական ասիկներ ու պատմել «Զատիկ» ծեսի մասին։ Այցելել ենք «Տիգրան Հայրապետյան» գրադարան, ծանոթացել գրադարանի պատմությանը, վերցրել սովորողներին դուր եկած գրքերը։ Այցելել ենք ուսումնական «Ագարակ», կերակրել ձիուկներին, խնամել կենդանիներին։ Բնագիտական լաբորատորիայում ցանել ենք ծաղիկներ, որպեսզի հետո ունենանք մեր կանաչ տարածքը` Արևելքի բակում։ Շա՜տ հավես ու տոնառատ ամիս ենք ունեցել։
ՈՒսումնական ճամփորդություն՝
ՈՒսումնական ճամփորդություն «Հենրիկ Մալյանի» անվան կինոդերասանի թատրոն
ՈՒսումնական նախագծեր՝
Մայրիկատոն՝ կավի լաբորատորիայում
Հետաքրքիր օր «Տիգրան Հայրապետյան» գրադարանում
Զատկական ասիկներ՝ սովորողներից
Շաբաթվա աշխատակարգեր՝
Աշխատակարգ՝ մարտի 04.03 — 07.03
Աշխատակարգ՝ մարտի 11.03 — 15.03
Փետրվարը անցավ՝ Թումանյանական շնչով։ Կրկնեցինք Թումանյանի ստեղծագործություններից, նկարեցինք, նայեցինք մուլտֆիլմեր այդ հեքիաթների մասին։ Բարեկենդանի ծեսին՝ պատրաստեցինք դիմակներ, Տեառնընդառաջի ծեսին ՝ չարխափաններով, երգ ու պարով, թռանք կրակի վրայով։
Երկարացված օրվա աշխատակարգ՝ 05. 02.- 09. 02.
Երկարացված օրվա աշխատակարգ՝12. 02 — 16 .02.
Երկարացված օրվա աշխատակարգ՝19.02 — 23. 02
ՈՒսումնական նախագծեր՝
Փետրվար ամսին իրականացրել ենք Թումանյանական օրեր նախագիծը և ծիսական տոներ։ Իրականացրել ենք՝ «Բարեկենդանի ծես», «Տեառնընդառաջի ծես», գրքի տոն։ Հովհաննես Թումանյանի 155- ամյակի կապակցությամբ գիրք ենք նվիրել մեկս մյուսին։ Թումանյանական օրերը մեզ մոտ տևում են ողջ փետրվար ամիսը։ Այդ ընթացքում մենք սովորել ենք Թումանյանի հրաշալի ստեղծագործություններից, պատմել, հորինել, ու ստեղծագործել ենք շատ հավես պատումներ։ Գնացել ենք Հովհաննես Թումանյանի տիկնիկային թատրոն դիտելու՝ «Անխելք մարդը» ներկայացումը։
ՈՒսումնական ճամփորդություն՝
Հովհաննես Թումանյանի անվան տիկնիկային թատրոն
ՈՒսումնական նախագծեր՝
թումանյանական հեքիաթները փոփոխել են սովորողները
Շաբաթվա աշխատակարգեր՝
Աշխատակարգ՝ փետրվարի 5-ից փետրվարի 9-ը
Աշխատակարգ՝փետրվարի 12-ից փետրվարի 16-ը
Ձմեռային ճամբար
Ազգագրական փառատոն
Ազգային բակային խաղեր, ընկուզախաղ
Տիկնիկների պատրաստում՝ ընկույզի, պնդուկի, նուշի, ծիրանի կորիզի, թելերի և ժապավենների միջոցով
Բնագիտատեխնիկական
ՈՒսումնական ճամփորդություն ՝ mind center
Մարզական
Դդմածես
Ճամփորդություններ
Ճամփորդություն mind center պատասխանատու՝ Տաթև Սահակյան
Փոխարինել եմ ՝1 օր Մ.Մարտիրոսյանին։
Նախաբան
Ինձ համար առաջին ուսումնական շրջանը՝ մուտքն էր դեպի կրթահամալիր, որի համար ես ուրախ եմ։ Սկզբում մասնակցեցի ճամփորդության ու բարձունքի հաղթահարման, ինչը ինձ տվեց բազում էմոցիաներ և հիմք դրեց նոր աշխատանքի համար լավ սկիզբ։ Ես սեբաստացի եմ , և աշխատում եմ սեբաստացի սովորողների հետ։ Իմ աշխատանքից մեծ բավականություն եմ ստանում ու գոհանում եմ, երբ զգում եմ սովորողների սերն ու ջերմությունը։ Առաջին ուս. շրջանում ծանոթացա կրթահամալիրի նիստ ու կացին , ծրագրերին, ուսումնական գործունեությանը և ինտեգրվեցի այս ամենի մեջ։ Ճիշտ է , ունեցա նաև դժվարություններ բլոգավարման հարցերում, բայց դա աստիճանաբար շտկվում է, քանի որ ընթացքում տիրապետել եմ այդ ամենին։ Նախագծային գործունեությունը ստեղծական է և հետաքրքիր ։Երկարացված օրվա կազմակերպման գործում ունեցա տարբեր նախագծեր, որոնք իրակնացրեցինք սովորողների հետ միասին,ու կարծում եմ ստացվեց։
Ինչն է ստացվել
Կարծում եմ, որ համագործակցային նախագծերը շատ օգտակար են սովորղների համար և հեշտությամբ իրագործվում են։
Ազգային խաղեր՝ թելերով խաղ, հոլախաղ, աղջիկ փախցնոցի, կարմիր կոճակ, մուկն ու կատու, թաշկինակ…
Շրջակա միջավայրում աճող բույսերն ու նրանց խնամքը
Գունավոր թղթերով ու քարիկներով տոնածառի խաղալիքներ
Թղթե ձնեմարդուկների պատրաստում
Իրականացրած ճամփորդություններ՝
Ճամփորդություն դեպի սուրբ Սպիտակավոր եկեղեցի ( բարձունքի հաղթահարում)
Արատես։
ՈՒսումնական ճամպորդություն ՝ Բուսաբանական այգի։
ՈՒսումնական ճամփորդություն ՝ Ջրվեժ անտառապարկ։
ՈՒսոիմնական ճամփորդություն՝ Հ. Թումանյանի անվ . տիկնիկային թատրոն։
Մասնակցել եմ մարզական սեմինարի։
Մասնակցել եմ ձիավարության սեմինարի։
Մասնակցել եմ չմշկասահքի սեմինարի։
Առաջին ուսումնական շրջանի հաշվետվություն 2023 /սեպտեմբեր- դեկտեմբեր/
Դեկտեմբեր ամսվա ուս շրջանը ունեցավ աշխույժ ու հետաքրքիր ընթացք։ Իրականացրեցինք տարբեր նախագծեր `պատրաստվում ենք տոներին։
Նոյեմբեր ամսվա նախագծեր 2023
Թղթե փաթիլների պատրաստում ամփոփում Թղթե ուրախ փաթիլներ
Թղթե ձնեմարդուկներ ամփոփում Թղթե ձնեմարդուկներով տոնածառ
«Ազգային խաղեր» ուսումնական նախագիծ
Շաբաթվա աշխատակարգեր
Փոխարինել եմ՝ 30.11- ին , 01 .12- ին , 21 . 12 ին- 22. 12 ին- Տաթև Սահակյանին 1-3 դասարանում։
05. 12 - ին փոխարինել եմ՝ Հասմիկ Ղազարյանին 1-1 դասարանում։
11 .12- ին, 12 .12 — ին, 14 .12- ին , 15. 12 — ին, 18. 12- ին , 19 .12- ին փոխարինել եմ ՝ Մարինե Մարտիրոսյանին։
Ճամփորդություն՝ Հովհաննես Թումանյանի անվ. տիկնիկային թատրոն։
Դեկտեմբերի 22- ին մասնակցել եմ չմշկասահքի սեմինարին՝
Նոյեմբեր ամսվա ուս. շրջանը ունեցավ հետաքրքիր ընթացք: Իրականացրեցինք տարբեր նախագծեր, պատրաստվեցինք «Սեբաստացու օրեր» կրթահամալիրի տոնի համայնքային ամենամյա տոնախնդությանը:
Նոյեմբեր ամսվա նախագծեր 2023
Աշխատակարգը՝ ըստ շաբաթների
Հոկտեմբերի 30-ից նոյեմբերի 3-ի աշխատակարգ
Ուսումնական ճամփորդություն
Ճամփորդություն դեպի սուրբ Սպիտակավոր եկեղեցի (Բարձունքի հաղթահարում), Արատես
Օրը՝ Հոկտեմբերի 15
Ժամը՝ 14։ 40- 15։ 25
Վայրը՝ Մայր դպրոց
Մասնակիցներ՝ 1-3 դասարանի սովորողներ
Նպատակներ՝ մարզական խաղերի և մարզաձևերի ներկայացում, իրականացում
Մարզական խաղերը ներառում են՝
1.Մարմնամարզություն։
2.Մարզախաղեր։
1.Մարմնամարզության ընթացքում սովորողները կատարեցին ՝ արագ քայլք, վազք, դանդաղ վազք կրունկների , հետո թաթերի վրա, թռիչքային վարժություններ, դահլիճի անկյունագծով , ոտքերը վեր բարձրացրած թռիչքաձև անցում, ոտքերը ողջ լայնքրվ բացած ՝թռիչքաձև անցում, կքանստաձև քայլք; Ձեռքերը գոտկատեղին՝ գլխի պտուտաձև շարժումներ, ձեռքերը ուսերին՝ պտուտաձև շարժումներ՝ աջ, ձախ, փորի վրա պառկած և կիսապառկած վարժություններ, նստած վարժություններ՝ առաջ և հետ ձգվելով, պառկած՝ ոտքերը վեր բարձրացրած վարժություններ, փորի վրա պառկած՝ձեռքերով ոտքերը բռնած ձգումներ, գլուխկոնծիներ։
2.Մարզախաղերի ընթացքում սովորողները կատարեցին ՝ թռիչքային խաղ- ցատկոտիներ, քայլք գերանի վրայով, մարզաձողերի վրա տարբեր վարժություններ։
Սովորողները այդ կատարեցին շատ մեծ ոգևորությամբ, ու հաճույքով։ Նմանատիպ մարզական միջոցառումները զարգացնում է ՝ սովորողների ուշադրությունը, ակտիվությունը, ճիշտ կողմնորոշվելու կարողությունը, համախմբվածությունը և , որ ամենակարևորագույններից մեկն է՝ զարգացնում է մկանային համակարգը, լավացնում արյան շրջանառությունը։https://studio.youtube.com/video/K1IMpMTeLIM/edit
Անահիտ Նավասարդյան 